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为进一步提高助理全科医生培训质量，强化过程管理，提升临床技能水平，检验教学成果，2025年1月2~3日，科研教学科对39名助理全科学员开展了2024年度综合考核工作，全面评价学员的综合能力，提高岗位胜任力。
本次年度综合考核以“注重过程，强化实践，全面发展”为原则，采取定性与定量相结合，日常考核与阶段考核相结合，理论与实践相结合的方式进行。理论考核以《助理全科医生培训标准（2020年版）》为大纲制定理论试卷。临床实践能力考核模拟助理全科医生培训结业考核模式（OSCE模式），包括临床思维站、基本技能操作站、病史采集及体格检查站、急救技能站、SOAP病历书写站等。整个考核过程有序、高效，全面检验了学员的医学专业知识、医疗技能、沟通交流、医德医风、职业素养等能力。
医院高度重视本次考核工作，副院长项劲驰进行了巡考和监督。他指出，此次年度考核，不仅是对助理全科医生培训学员知识技能掌握情况的摸底考察和对临床带教工作的阶段性总结，也是检验助理全科医生培训学员阶段性学习成效的重要手段，是助理全科医生结业考核的提前练兵。考核现场由临床科室骨干师资担任监考老师，科研教学科全程跟踪；考官们依据操作标准严格考核，学员认真操作。每一项考试结束，考官均给予打分及点评，指出操作中的不足，耐心地对操作要点进行再次示范。
下一步，科研教学科将针对考核结果做好分析、反馈，制定更有针对性的培训计划，强化对学员的理论和技能培训，持续提升内涵质量建设，促进我院助理全科医生培训工作再上一个新台阶，推动助理全科医生培训工作持续发展。
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